PEDAGOGY SECTION A

http://sabyasirch.blogspot.com

HEALTH AND PHYSICAL EDUCATION IN URDU

link   http://sabyasirch.blogspot.com

PEDAGOGY

NOTE: Every section of Pedagogy will be consist at 40 questions with Urdu translation

­­­­­­­­­­­­­­­­­  ­­­--------------------­­­­------------------------------------

SECTION A

اہم نوٹ

موبائل پر سٹڈی کرتے وقت موبائل کو آٹو روٹیٹ لازمی  کر لیں تا کہ کسی قسم کی مشکل پیش نہ آے

Right answer are given in  bold.

Q1-According to paiget  stages of cognitive development .which of the following thought process best distinguishes a student at the formal operational stage………?

 علمی ترقی کے پیجٹ مرحلے کے مطابق باضابطہ  آپریشنل مرحلے میں درج زیل میں سے  کون سا عمل  کسی طالب علم کی ممتاز تمیز رکھتا ہے

a

Abstract thought

b

Logical thought

c

Concrete thought

d

none of these

Q2-In which domain does the following objective fall ?

At the end of the lesson the learner should be able to hit the football

using the head.

 مندرجہ زیل مقصد کس ڈومین میں آتا ہے،سبق کے اختتام پر سیکھنے والے کو سر کا استعمال  کرتے ہوے فٹ بال کو نشانہ بنانے کے قابل ہونا چاہیے

a

Affective domain

b

Cognitive domain

c

Psychomotor domain

d

A and C domain

Q3-The teachers and students in a school belong to a……. system,?

 

سکول میں اساتذہ اور طلبہ کا تعلق ایک نظام سے ہے

a

Supra system

b

Subsystem

c

Interface system

d

Closed system

Q4-planning or arranging  the student environment in order to predict the consequences of a student behavior is referred to as:

 

طالب علمی کے طرز عمل کے انجام کی پیش گوئی کرنے کے لیے طالب علمی ماحول کی منصوبہ بندی یا بندوبست کے طور پر کہا جاتا ہے

a

promoting

b

reinforcement

c

shaping

d

Stumulus control

Q5-Which theory of learning has found knowledge of internal process crucial to the understanding of learning۔۔۔۔۔۔۔۔? 

           سیکھنے کے کس نظریہ نے داخلی عمل کا علم  سیکھنے کی تفہیم کے لیے  انتہائی اہم پایا ہے

Cognitive theorists

b

Stimulus-responses theorists

c

Operant conditioning theorists

d

Classical conditioning theorists

Q6-Which combination of teaching methods listed below would encourage the learner-centered paradigm۔۔۔۔۔۔۔۔? 

 تدریسی طریقوں کا کون سا امتزاج سیکھنے والے مرکز کی تمثیل کی ترغیب دے گا

a

Individual instruction and lecture method

b

Simulation and demonstration

c

Lecture and expermentation

d

Project and direct experience

Q7-Which of the following teacher behavior suggest a dimension of unsuccessful teacher behavior a teacher who is۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔.? 

مندرجہ زیل اساتذہ کے رویےمیں سے کون سا استاد جو اساتذہ کے ناکام سلوک کی ایک جہت کی تجویز کرتا ہے

a

Stimulating and imaginative

b

Business like and friendly

c

Aloof and routine

d

Understanding and sympathetic

Q8-When a teacher ensure that students complete an exercise in mathematics and makes sure instructions are clear and specific,the teacher insure that aspect…….of assessment.?

 

جب ایک استاد اس بات کو یقینی بناتا ہے کہ طلباء ریاضی میں ایک مشق مکمل کریں اور یقینی بنائیں  کہ ہدایات واضح اور مخصوص ہیں تو استاد اس پہلو یقینی بناتا ہے کہ ۔۔۔۔تشخیص ہے

a

validity

b

practicality

c

Reliability

d

Wash-back effect

Q9-What type of test is most effective when trying to test memorization۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔.?

                                                                                                 

کس قسم کا ٹیسٹ سب سے زیادہ موثر اور حافظے کی جانچ کرنے کے لیے ہے

a

True/false

b

Fill in the blank

c

Multiple choise

d

B and C

Q10-When a students takes the same test twice it is referred to as۔۔۔۔۔۔.?

 

جب کوئی طالب علم دوبارہ ایک ہی امتحان لیتا ہے تو اسے حوالہ دیا جاتا ہے

 

a

Post-test

b

Pre-test

c

Test-retest

d

After test

Q11-All teacher should have a good ……when they go into classroom۔۔۔۔.?

                                           

تمام اساتذہ کو کلاس روم میں جانے کے لیے اچھا ہونا چاہیے۔۔

a

plan

b

choise

c

attitude

d

class

Q12-In the induction part of a lesson play you get the student………?

 

سبق کے کھیل کے حصے میں آپ طالب علم میں حاصل کرتے ہیں

a

assignments

b

Previous knowledge

c

attention

d

abilities

Q13-Considering that all behavior occurs in context,what is the possible sources of behavior of a child who refuse to interact with the teachers and peers all time.۔۔۔۔۔۔۔?                    

کسی ایسے بچے کے رویعے کے کیا ممکن زرائع ہیں  جو ہر وقت اساتذہ اور ہم عمروں کے ساتھ بات چیت کرنے سے انکار کر تے ہیں۔اس پر غور کرتے ہوۓ کہ تمام سلوک سیاق و سباق میں ہوتا ہے

a

Material being learnt are too simple

b

The child has fight with the parents

c

The child has been rejected by parents or adults

d

The child does not understand

Q14-What does the cognitive domain of bloom taxonomy of education objective affect in learner….? 

سیکھنے والے میں تعلیمی مقاصد کے بلوم درجہ بندی کے علمی ڈومین کا کیا اثر پرتا ہے

a

Thoughts

b

Emotions

c

Skills

d

All of the above

Q15-What is the disadvantage of the project method of teaching…..?

درس و تدریس کے پروجیکٹ منصوبےکے طریقہ کار کا کیا نقصان ہے

a

It is learner centered

b

Learners get first hand knowledge

c

The teachers are not well supervised

d

The learner interest is considered

Q16-Which of the following is not a characteristic of slow learner……?

مندرجہ زیل میں سے سست سیکھنے کی خصوصیت نہیں ہے

a

Limited vocabulary

b

Short span of attention

c

Abstract thinking

d

Limited range of interest

Q17-A teacher used the following statement to change the behavior of a student who was a smoker……?

سگریٹ پینے والے طالب علم کے سلوک کو تبدیل کرنے کے لیے ایک استاد مندرجہ زیل بیان استعمال کرتا ہے

Smoking is healthy for the nation

This is an exemple of .:

a

Cognitive dissonanace

b

Conceptual conflict

c

Meaningful learning

d

challange

Q17-Which type of evaluation is carried out at the end of a course of study…?

مطالعے کے آخر میں کس قسم کا ارتقاء کیا جاتا ہے

a

Summative

b

assessment

c

formative

d

A and B

Q18-Which of this equipment would be difficult to improvise in science learning…..? 

سائنس سیکھنے میں ان میں سے کون سا سامان مشکل بناے

گا

a

Periscope

b

Microscope

c

Telescope

d

Camera

Q19-Which test is carried out to determine the ability of a learner….? 

سیکھنے کی اہلیت کا تعین کرنے کے لیے کون سا امتحان لیا جاتا ہے

a

Aptitude

b

Attitude

c

Achievement

d

Scholastic

Q20-The verb write,list,lable,and name when used in an examination,test the…..?

جانچ کے ٹیست میں استعمال ہونے پر فعل لکھنے کی فہرست کا لیبل اور نام

a

Comprehension level

b

Application level

c

Knowledge level

d

Synthesis level

Q21-In teaching experience members guide the immature one’s for….?

              

تعلیم کے تجربے میں ممبران کسی نادان میں /نادانگی

 میں رہنمائی کرتے ہیں

a

Spending time

b

Qualification

c

Quality of life

d

Adjustment of life

Q22-Which is not the focal point of triangular process of teaching….?

                              

درس کے سہ رخی عمل کا مرکزی نقطہ کون سا نہیں ہے

a

Teaching method

b

Teacher

c

Pupil

d

Contents

Q23-The goal of teaching is …..?

                             

تعلیم کا مقصد ہے

a

To give the information

b

To involve pupils in activities

c

To impart in knowledge

d

Describe change in behavior

Q24-SOLO stand for……?

 

ایبری ویشن ہےسولو

a

System of the observed learning outcome

b

Structure of the observed learning outcome

c

Structure of the observed learning outcome

d

System of the observed learning outcome

 

Q25-SOLO taxonomy consist of levels…?

 

سولو درجہ بندی سطح پر مشتمل ہے

a

2

b

3

c

4

d

5

Q26-With reference to solo taxonomy one aspect of a task is understood in….?

                                                                                                   

سولو درجہ بندی کے حوالہ سے کس کام کا ایک پہلو سمجھا جاتا ہے

a

Uni-structural level

b

Multi structural level

c

Rational level

d

Extended abstract level

Q27-Two or more aspects are understood in…?

                                                     

دو یا زیادہ پہلوؤں میں سمجھا جاتا ہے

a

Uni-structural level

b

Multi structural level

c

Rational level

d

Extended abstract level

Q28-Integraion is developed between two or more aspects….?

انضمام دو یا دو سے زیادہ پہلوؤں کے مابین تیار ہوتا ہے

a

Uni-structural level

b

Multi structural level

c

Rational level

d

Extended abstract level

Q29- To go beyond the given in formation…?

                                                         

معلومات میں دیے گئےسے آگے جانا

a

Uni-structural level

b

Multi structural level

c

Rational level

d

Extended abstract level

Q30-SOLO taxonomy was presented by….?

 

سولو درجہ بندی کی طرف سے پیش کیا گیا

a

Bloom

b

Krath whol

c

Simpson

d

Biggs&collis

Q31-Students are passive in….?

طلباء غیر فعال ہوتے ہیں

a

Project method

b

Discovery method

c

Lecture method

d

Inquiry method

Q32-Symposium is a type of….?

 

سمپوزیم ایک قسم ہے

 

a

Project method

b

Discussion method

c

Lecture method

d

Inquiry method

Q33-Heuristic means….?

 

ہورسٹک مطلب

a

To investigate

b

To show

c

To do

d

To act

Q34-Arm strong was the exponent of….?

 

بازو مضبوط تھا

a

Problem solving method

b

Project method

c

Discussion method

d

Heuristic method

Q35-According to Kilpatrick,the types of projects are…,?

                                  

کلو پیٹرک کے مطابق پروجیکٹوں کی قسمیں ہیں

a

2

b

3

c

4

d

5

Q36-Activity involves….?

ایکٹیو یٹی میں شامل ہیں

a

Physical action

b

Mental action

c

None of these

d

A and B

Q37-We move from specific to general in…..?

 

ہم خاص سے عام میں منتقل کرتے ہیں

a

Inductive method

b

Deductive method

c

Drill method

d

Discussion method

Q38-Practice is made in…..?

پریکٹس عمل میں لائی جاتی ہے

a

Inductive method

b

Deductive method

c

Drill method

d

Discussion method

Q39-The socratic method is known as….?

 

سقراتی طریقہ جانا جاتا ہے

a

Lecture method

b

Discussion method

c

Inquiry method

d

Question answer method

Q40-Which is not true about project…?

ان میں سے پروجیکٹ کے بارے میں درست نہیں ہے

a

It is purposeful activity

b

It is proceeded in social environment

c

It is accomplished in real life

d

It is teacher centered activity

Q41-Duration of lessons in macro-lesson plan…?

 

میکرو سبق منصوبہ بندی میں سبق کا دورانیہ ہوتا ہے

a

5-10 min

b

10-20 min

c

20-30 min

d

35-45 min

Health and Physical Education in urdu